Uczę się z kartami pracy 4 – karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i przysposobieniem do pracy

Jak Uczę się z kartami pracy 4 wspiera organizację nauki

Gotowe polecenia do pracy

Karty pracy przygotowano z myślą o uczniach z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym. Nauczyciel może korzystać z zamieszczonych poleceń, prowadząc ucznia przez zadania w uporządkowany sposób.

Możliwość indywidualizacji zadań

Gotowe materiały można modyfikować, by dostosować zadania do możliwości intelektualnych ucznia. Takie podejście ułatwia dopasowanie sposobu pracy do potrzeb konkretnej osoby, bez konieczności korzystania wyłącznie z jednakowych poleceń dla całej grupy.

W szkole i w domu z kartami pracy dla uczniów

Szkoły przysposabiające do pracy i placówki specjalne

Publikacja jest przeznaczona przede wszystkim dla uczniów szkół przysposabiających do pracy. Można wykorzystać ją również w szkołach specjalnych, szkołach podstawowych i gimnazjach, ośrodkach rewalidacyjno-wychowawczych oraz klasach integracyjnych. Przy kompletowaniu materiałów dla uczniów pomocne mogą być także książki dla nauczycieli i terapeutów.

Praca z uczniem poza lekcją

Karty mogą posłużyć do utrwalania materiału również poza zajęciami szkolnymi. Nauczyciel lub opiekun może dobierać i zmieniać polecenia odpowiednio do możliwości ucznia. Publikacja może być częścią domowego zestawu materiałów edukacyjnych, obok innych książek edukacyjnych dla dzieci.

Dane wydawnicze i format publikacji

• Wydawnictwo: Harmonia podręczniki.
• Rok wydania: 2023.
• Data premiery: 2023-09-29.
• Liczba stron: 108.
• Rodzaj: książka.
• Okładka: miękka.
• Format: 303x215x1 mm.
• Kod EAN: 9788383093734.
• Treść kart pracy odpowiada rozkładowi materiału nauczania dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i jest zgodna z podstawą programową.

Pomysły na pracę z kartami na zajęciach

Gotowe polecenia można włączyć do pracy indywidualnej lub wykorzystać jako punkt wyjścia do zadań dopasowanych przez nauczyciela. Przykładowe sposoby pracy z publikacją:

• Wykorzystanie poleceń z kart podczas zajęć z uczniem.
• Modyfikowanie zadań zgodnie z możliwościami intelektualnymi ucznia.
• Indywidualna praca z wybraną kartą w ramach przysposobienia do pracy.
• Powracanie do materiału zgodnie z rozkładem nauczania.

Przy wyborze kolejnych pomocy warto kierować się zakresem materiału realizowanym w placówce oraz potrzebami ucznia.