Uczę się asertywności – karty pracy dla dzieci i młodzieży 9–16 lat

Dla kogo i jak wykorzystać karty?

Zestaw kart pracy dedykowany jest dzieciom i młodzieży w wieku 9–16 lat, zwłaszcza tym, które mają trudności z wyrażaniem swojego zdania, stawianiem granic lub komunikacją w sytuacjach społecznych. Materiał jest szczególnie pomocny dla uczniów w spektrum autyzmu oraz tych, którzy potrzebują wsparcia w nauce asertywności.

Karty można wykorzystywać podczas zajęć szkolnych, terapii indywidualnej lub grupowej oraz w domu. Sprawdzają się w pracy nauczycieli, terapeutów i rodziców, którzy chcą wspierać rozwój kompetencji społecznych i emocjonalnych. Warto stosować je razem z innymi materiałami edukacyjnymi, takimi jak książki dla nauczycieli i terapeutów lub gry edukacyjne, które poszerzają zakres nauki.

Podczas pracy z kartami dzieci poznają różne sposoby reagowania na presję i naciski, uczą się mówić „nie” w sposób stanowczy, ale bez agresji. Ćwiczenia wspierają też rozróżnianie komunikatów „ja” i „ty”, co pomaga w spokojnym wyrażaniu emocji i potrzeb. Karty zachęcają do refleksji nad sytuacjami konfliktowymi i nauki kompromisu.

Historyjki społeczne zawarte w zestawie mogą stanowić punkt wyjścia do rozmów i pytań, np.: Jak zachowała się dana osoba? Co mogłaby zrobić inaczej? Jakie są konsekwencje różnych reakcji? Dzięki temu dzieci uczą się świadomego podejmowania decyzji i rozwijają empatię. Naklejki dołączone do zestawu uatrakcyjniają pracę i motywują do aktywnego uczestnictwa w ćwiczeniach.