Emocjonalny rollercoaster – ćwiczenia o emocjach dla nastolatków z autyzmem
Ceny podane bez kosztów dostawy.
Ceny podane bez kosztów dostawy.
Zestaw ćwiczeń "Emocjonalny rollercoaster" wspiera nastolatków w spektrum autyzmu w rozpoznawaniu i regulacji emocji podczas terapii i zajęć rewalidacyjnych.
Opis
„Emocjonalny rollercoaster” to praktyczny zestaw ćwiczeń pomagających nastolatkom w spektrum autyzmu lepiej poznawać, nazywać i rozumieć własne emocje. Sprawdza się w terapii, pracy z psychologiem oraz zajęciach rewalidacyjnych, wspierając samoregulację i rozmowę o uczuciach.

Co wyróżnia ten zestaw ćwiczeń?
- Praktyczny materiał autorstwa Joanny Stalki-Jarskiej dedykowany nastolatkom w spektrum autyzmu.
- Pomaga rozwijać umiejętność rozpoznawania i nazywania szerokiego wachlarza emocji oraz cech charakteru.
- Wspiera rozmowę o własnych przeżyciach i pracę nad myślami i przekonaniami.
- Zawiera techniki samokontroli oraz regulacji emocjonalnej dostosowane do okresu dorastania.
- Proponuje metody radzenia sobie z trudnymi emocjami, takie jak relaksacja i afirmacje.
- Format A4 zapewnia wygodną przestrzeń do pracy pisemnej podczas terapii i zajęć rewalidacyjnych.
- Może być wykorzystywany przez psychologów, pedagogów i terapeutów w praktyce zawodowej.
- Umożliwia pracę nad rozpoznawaniem emocji, komunikacją uczuć oraz rozwijaniem kompetencji społeczno-emocjonalnych.
Dla kogo i gdzie jest odpowiedni?
Publikacja jest przeznaczona dla młodzieży z klas 4–8 szkoły podstawowej oraz uczniów szkół ponadpodstawowych, szczególnie tych w spektrum autyzmu. Wspiera terapię, zajęcia rewalidacyjne oraz indywidualną pracę z psychologiem lub pedagogiem.
Ćwiczenia pomagają nastolatkom rozpoznawać emocje, takie jak złość, lęk, frustracja czy zazdrość, co jest wyzwaniem zwłaszcza dla osób z trudnościami w komunikacji i regulacji uczuć.
Podczas zajęć warto prowadzić rozmowy, które pomogą uczniowi zastanowić się nad tym, co czuje, dlaczego reaguje w określony sposób oraz jakie strategie może zastosować, by lepiej radzić sobie z napięciem.
Przykładowe pytania to: „Co wydarzyło się przed pojawieniem się emocji?”, „Jak zareagowało moje ciało?”, „Czy moja reakcja mi pomogła?” oraz „Co mogę zrobić inaczej następnym razem?”.
Materiał doskonale łączy się z innymi pomocami edukacyjnymi i książkami dla nauczycieli i terapeutów, dlatego w dobrze wyposażonej sali często stosuje się materiały dla oraz gry edukacyjne wspierające rozwój społeczno-emocjonalny.
Dane techniczne
- Autor: Joanna Stalki-Jarska
- Format: A4, wygodny do pracy pisemnej
- Przeznaczenie: Nastolatki w spektrum autyzmu, klasy 4–8 SP i szkoły ponadpodstawowe
- Zastosowanie: Terapia, zajęcia rewalidacyjne, praca indywidualna z psychologiem lub pedagogiem
- Tematyka: Rozpoznawanie emocji, samoregulacja, praca z myślami i przekonaniami, relaksacja, afirmacje
- Producent: HARMONIA
Najczęściej zadawane pytania
- Jak "Emocjonalny rollercoaster" pomaga nastolatkom w spektrum autyzmu?
- Materiały wspierają rozpoznawanie, nazywanie i rozumienie emocji oraz rozwijają umiejętności komunikacyjne i samoregulację emocjonalną.
- Czy publikacja nadaje się do pracy indywidualnej z psychologiem?
- Tak, jest przygotowana z myślą o wsparciu terapii indywidualnej, pracy pedagogicznej i zajęć rewalidacyjnych.
- Jakie metody radzenia sobie z emocjami zawiera materiał?
- Publikacja proponuje relaksację, afirmacje oraz strategie wyciszenia, które pomagają oswajać trudne stany emocjonalne.
- Dla jakiego wieku jest przeznaczony "Emocjonalny rollercoaster"?
- Materiał jest dedykowany młodzieży z klas 4–8 szkoły podstawowej oraz uczniom szkół ponadpodstawowych.
- W jaki sposób ćwiczenia wspierają regulację emocji?
- Pomagają w rozpoznawaniu narastającego napięcia, nazywaniu emocji, proszeniu o pomoc oraz wyborze bezpiecznych reakcji dla siebie i innych.
Bezpieczeństwo produktu
Producent
GRUPA WYDAWNICZA HARMONIA SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ
ul. Kartuska 426
80-125 Gdańsk, Polska
Informację dodatkowe
Niniejszy opis podlega ochronie w myśl Ustawy z dnia r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Zabrania się kopiowania, rozpowszechniania, publikowania bez zgody właściciela. Część zdjęć oraz grafik prezentowanych na stronie została przygotowana lub zmodyfikowana przy użyciu narzędzi sztucznej inteligencji (AI) i ma charakter poglądowy.