Zajęcia rewalidacyjne dla klas 7–8. Część 1 – ćwiczenia logicznego myślenia, spostrzegawczości i percepcji wzrokowo-słuchowej

Jak zajęcia rewalidacyjne dla klas 7–8 wspierają trening poznawczy

Ćwiczenia logicznego myślenia i rozumowania

Zadania pomagają uczniowi ćwiczyć analizowanie problemu, przewidywanie i wyciąganie wniosków. Wspierają również koncentrację uwagi oraz doskonalenie rozumowania. Treść ćwiczeń dobrano z myślą o uczniach klas 7–8, tak aby była im bliska.

Spostrzegawczość i percepcja wzrokowo-słuchowa

Zeszyt obejmuje ćwiczenia rozwijające spostrzegawczość oraz percepcję i pamięć wzrokową i słuchową. Kolorowa oprawa i przystępna forma zadań pozwalają włączyć naukę w angażującą pracę z materiałem. To pomoc w doskonaleniu umiejętności i uzupełnianiu braków edukacyjnych.

Gdzie wykorzystać zeszyt do zajęć rewalidacyjnych

Praca w szkole, gabinecie i podczas zajęć wspierających

Nauczyciel lub specjalista może wykorzystać ćwiczenia podczas zajęć rewalidacyjnych dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz na zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych. Zeszyt może być elementem wyposażenia szkolnej pracowni lub gabinetu. Przy kompletowaniu materiałów warto sprawdzić także książki dla nauczycieli i terapeutów oraz podręczniki szkolne i edukacyjne.

Samodzielne powtórki w domu

Uczeń może korzystać z zeszytu również poza zajęciami, samodzielnie sprawdzając wiedzę i umiejętności. Regularne wykonywanie zadań pozwala ćwiczyć wysiłek intelektualny i utrwalać podejmowanie pracy nad problemem. Dorosły może dobrać tempo i zakres ćwiczeń do aktualnych potrzeb ucznia.

Dane wydawnicze i format zeszytu

• Rodzaj publikacji: książka, zeszyt ćwiczeń.
• Przeznaczenie: uczniowie szkoły podstawowej z klas 7–8.
• Zakres tematyczny: logiczne myślenie, rozumowanie, spostrzegawczość i percepcja wzrokowo-słuchowa.
• Liczba stron: 104.
• Okładka: miękka.
• Format: 235 × 168 × 1 mm.
• Wydawnictwo: HELION PODRĘCZNIKI.
• ISBN/EAN: 9788328901223.
• Rok wydania: 2024.
• Data premiery i rozpoczęcia sprzedaży: 2024-08-12.

Pomysły na pracę z ćwiczeniami

Od samodzielnej próby do omówienia

Zadania można włączyć w indywidualną pracę ucznia albo wykorzystać jako punkt wyjścia do wspólnego omówienia sposobu myślenia. Warto zachęcać do uzasadniania odpowiedzi i spokojnego analizowania treści, bez pośpiechu.

Ćwiczenia w różnych obszarach

• Wykonywanie zadań ukierunkowanych na logiczne myślenie i rozumowanie.
• Ćwiczenie spostrzegawczości przez uważną analizę treści zadań.
• Doskonalenie percepcji i pamięci wzrokowej oraz słuchowej.
• Samodzielne sprawdzanie wiedzy i umiejętności za pomocą ćwiczeń.