Etykiety
Kod produktu: 9788368426113
Trudne sytuacje społeczne. Rozmawiam z dziećmi – 144 karty rozwijające kompetencje społeczne i emocjonalne
Ceny podane bez kosztów dostawy.
Ceny podane bez kosztów dostawy.
Zestaw 144 kart do nauki rozwiązywania problemów społecznych i emocjonalnych dzieci. Rozwija umiejętności komunikacji i radzenia sobie w trudnych sytuacjach.
Opis
Zestaw 144 kart "Trudne sytuacje społeczne. Rozmawiam z dziećmi" to narzędzie wspierające rozwój kompetencji społecznych i emocjonalnych dzieci w wieku szkolnym. Sprawdza się zarówno w domu, jak i w pracy terapeutycznej, pomagając dziecku rozpoznawać emocje i radzić sobie w codziennych wyzwaniach.

Co wyróżnia ten zestaw kart do rozwoju kompetencji społecznych?
- Zestaw zawiera 144 karty obrazkowe z realistycznymi scenkami z domu, szkoły i przestrzeni publicznej.
- Karty pomagają dzieciom rozpoznawać i nazywać emocje oraz uczyć się ich wyrażania.
- Umożliwiają naukę reagowania w trudnych sytuacjach i proszenia o pomoc.
- Kładą nacisk na rozwijanie empatycznej komunikacji i rozwiązywania konfliktów.
- Pomagają budować zdrowe relacje, uwzględniając potrzeby własne i innych osób.
- Przeznaczone dla dzieci w wieku szkolnym, w tym z trudnościami społecznymi i spektrum autyzmu.
- Wydawnictwo Wir (T) gwarantuje solidną oprawę i format 230x162x1 mm, ułatwiający korzystanie.
- Autorka Anna Kuziel-Kalina, pedagog specjalny z doświadczeniem w terapii dzieci z autyzmem.
Dla kogo i jak można wykorzystać zestaw kart "Trudne sytuacje społeczne"?
Zestaw kart jest przeznaczony dla terapeutów, psychologów, pedagogów, wychowawców oraz rodziców, którzy chcą wspierać dzieci w rozwoju emocjonalnym i społecznym. Karty obrazkowe przedstawiają codzienne sytuacje, które dzieci mogą napotkać w domu, szkole czy na podwórku, co ułatwia rozmowę o emocjach i zachowaniach.
Świetnie sprawdza się w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu oraz z trudnościami w interakcjach społecznych, pomagając im zrozumieć i przeanalizować różne reakcje w bezpiecznym środowisku. W połączeniu z innymi książkami i grami edukacyjnymi oraz materiałami do rozwijania kompetencji społecznych poszerza zakres terapii i zajęć edukacyjnych.
Podczas zajęć terapeutycznych lub w codziennych rozmowach z dzieckiem można omawiać konkretne scenariusze przedstawione na kartach, zadając pytania: „Co czuje ta osoba?”, „Jak można inaczej rozwiązać ten problem?”, „Kiedy warto poprosić o pomoc?”. Takie pytania rozwijają u dziecka umiejętność refleksji i empatii.
Karty można wykorzystywać indywidualnie lub grupowo, co sprzyja nauce współpracy i rozumienia perspektywy innych osób. Regularne ćwiczenia z wykorzystaniem kart wspierają budowanie zdrowych relacji i radzenie sobie z emocjami w codziennym życiu.
Najczęściej zadawane pytania o zestaw kart "Trudne sytuacje społeczne"
- Dla jakiego wieku są przeznaczone karty?
- Karty są dedykowane dzieciom w wieku szkolnym, w tym z trudnościami w relacjach społecznych oraz ze spektrum autyzmu.
- Jakie sytuacje przedstawiają karty?
- Karty pokazują realistyczne sytuacje z domu, szkoły i przestrzeni publicznej, które pomagają dzieciom rozpoznawać emocje i uczyć się radzenia sobie z nimi.
- W jaki sposób karty wspierają rozwój kompetencji społecznych?
- Uczą nazywania emocji, empatycznej komunikacji, proszenia o pomoc oraz rozwiązywania konfliktów w sposób uwzględniający potrzeby własne i innych.
- Kto jest autorem zestawu?
- Autorką jest Anna Kuziel-Kalina, pedagog specjalny z doświadczeniem w terapii dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i innymi trudnościami rozwojowymi.
- Czy zestaw nadaje się do pracy indywidualnej i grupowej?
- Tak, karty można używać zarówno podczas indywidualnych terapii, jak i zajęć grupowych wspierających rozwój społeczny dzieci.
Bezpieczeństwo produktu
Producent
WIR WYDAWNICTWO I REKLAMA ALEKSANDER JAGLARZ
NAD POTOKIEM 10
30-860 KRAKÓW, Polska
Informację dodatkowe
Niniejszy opis podlega ochronie w myśl Ustawy z dnia r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Zabrania się kopiowania, rozpowszechniania, publikowania bez zgody właściciela. Część zdjęć oraz grafik prezentowanych na stronie została przygotowana lub zmodyfikowana przy użyciu narzędzi sztucznej inteligencji (AI) i ma charakter poglądowy.