Etykiety
Kod produktu: 5907377431466
Poznajmy się – gra wspierająca kompetencje społeczno-emocjonalne 8+
Ceny podane bez kosztów dostawy.
Ceny podane bez kosztów dostawy.
Gra planszowa edukacyjna rozwijająca kompetencje społeczno-emocjonalne dla dzieci od 8 lat, zawiera 48 kart i 12 kart specjalnych do pracy nad emocjami i relacjami.
Opis
Gra planszowa „Poznajmy się” wspiera rozwój kompetencji społeczno-emocjonalnych u dzieci od 8 lat, szczególnie przydatna w pracy z uczniami mającymi trudności z interpretacją emocji i zachowań. Zestaw wyróżnia się 48 kartami w czterech kategoriach oraz 12 kartami specjalnymi, które pomagają kształtować samoświadomość i rozwiązywać problemy.

Co wyróżnia grę "Poznajmy się"?
- Dedykowana dzieciom od 8 lat, zwłaszcza tym z trudnościami w interpretacji emocji i zachowań.
- Zestaw zawiera 48 kart podzielonych na cztery kategorie: „Jaki jestem?”, „Co lubię? Co mnie interesuje?”, „Co czuję?”, „Rozwiązuję problemy”.
- Dodatkowo 12 kart specjalnych wspomaga pielęgnowanie relacji i rozwój samoświadomości.
- Format kart to 135×100 mm, co ułatwia ich manipulację podczas zajęć grupowych.
- Gra wspiera rozwój umiejętności społecznych i emocjonalnych, kluczowych dla efektywnej współpracy i funkcjonowania w grupie.
- Przydatna w socjoterapii, pracy z uczniami ze spektrum autyzmu, nadpobudliwością psychoruchową i zaburzeniami integracji sensorycznej.
- Zestaw zawiera instrukcję, ułatwiającą prowadzenie zajęć i wykorzystanie wszystkich kart.
- Produkt wydany przez Harmonia podręczniki, co gwarantuje merytoryczne wsparcie w pracy edukacyjnej.
Dla kogo i gdzie warto stosować grę "Poznajmy się"?
Gra jest przeznaczona dla dzieci od 8 roku życia, szczególnie tych, które mają trudności w rozumieniu własnych emocji oraz zachowań innych. Sprawdza się w pracy z grupami socjoterapeutycznymi, zespołami klasowymi podczas godzin wychowawczych oraz w terapii wspomagającej integrację sensoryczną.
Wykorzystanie zestawu w szkołach, ośrodkach terapeutycznych czy domach sprzyja rozwijaniu kompetencji społecznych. Obok gry polecane są także gry planszowe edukacyjne, które wzbogacają ofertę zajęć i pomagają utrwalić nabyte umiejętności.
Podczas zajęć instrukcja ułatwia prowadzącemu kierowanie rozmową na temat emocji, relacji oraz rozwiązywania problemów. Przykładowe pytania z kart pozwalają dzieciom otworzyć się i lepiej zrozumieć siebie oraz rówieśników.
Ważnym elementem jest kształtowanie samoświadomości oraz umiejętności rozwiązywania konfliktów, co wspiera profilaktykę zdrowia psychicznego. Warto rozważyć stosowanie gry wraz z innymi pomocami z zakresu kompetencji społecznych, aby kompleksowo wspierać rozwój emocjonalny dziecka.
Najczęściej zadawane pytania o grę "Poznajmy się"
- Do jakiego wieku jest przeznaczona gra?
- Gra jest dedykowana dzieciom od 8 lat, czyli od klasy IV szkoły podstawowej.
- Jakie są główne cele edukacyjne gry?
- Jej celem jest rozwijanie kompetencji społeczno-emocjonalnych, takich jak identyfikacja emocji, kształtowanie samoświadomości oraz rozwiązywanie problemów.
- Co zawiera zestaw gry?
- Zestaw składa się z 48 kart podzielonych na cztery kategorie oraz 12 kart specjalnych, a także instrukcji do prowadzenia zajęć.
- W jakich sytuacjach gra jest szczególnie pomocna?
- Sprawdza się w pracy z uczniami mającymi trudności w zachowaniu, ze spektrum autyzmu, nadpobudliwością psychoruchową oraz zaburzeniami integracji sensorycznej.
- Czy gra może być używana w pracy socjoterapeutycznej?
- Tak, jest dedykowana także grupom socjoterapeutycznym oraz zespołom klasowym podczas godzin wychowawczych.
- Jakie są wymiary kart w zestawie?
- Karty mają format 135×100 mm, co ułatwia ich użycie w różnych formach zajęć grupowych.
Bezpieczeństwo produktu
Producent
GRUPA WYDAWNICZA HARMONIA SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ
ul. Kartuska 426
80-125 Gdańsk, Polska
Informację dodatkowe
Niniejszy opis podlega ochronie w myśl Ustawy z dnia r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Zabrania się kopiowania, rozpowszechniania, publikowania bez zgody właściciela. Część zdjęć oraz grafik prezentowanych na stronie została przygotowana lub zmodyfikowana przy użyciu narzędzi sztucznej inteligencji (AI) i ma charakter poglądowy.