Etykiety
Kod produktu: 9788368426601
Mam plan – 12-tygodniowy dziennik planowania i budowania nawyków dla młodzieży 15+
Ceny podane bez kosztów dostawy.
Ceny podane bez kosztów dostawy.
12-tygodniowy dziennik planowania i budowania nawyków dla młodzieży 15+, który pomaga uporządkować codzienne zadania i rozwijać samodzielność.
Opis
Mam plan to 12-tygodniowy dziennik stworzony dla młodzieży od 15 lat, który pomaga efektywnie planować tydzień, budować nawyki i rozwijać samodzielność. Sprawdza się zarówno w domu, jak i na zajęciach edukacyjnych, oferując praktyczne narzędzia do radzenia sobie z prokrastynacją i motywacją.

Co wyróżnia 12-tygodniowy dziennik Mam plan?
- Przeznaczony dla młodzieży od 15 roku życia, wspiera rozwój samodzielności i planowania.
- Podzielony na 6 sekcji tygodniowych, które prowadzą przez proces planowania i refleksji.
- Zawiera przestrzeń na analizę siebie: zasobów, trudności i celów.
- Uczy realistycznego układania zadań i dzielenia ich na mniejsze etapy.
- Pomaga radzić sobie z oporem, napięciem i spadkiem motywacji.
- Oferuje dodatkowe ćwiczenia wspierające koncentrację i zarządzanie czasem.
- Format 240x180x1 mm z twardą okładką zapewnia trwałość i wygodę użytkowania.
- 120 stron praktycznych narzędzi do codziennego planowania i budowania nawyków.
- Wydany przez Wydawnictwo WIR, cenione za materiały edukacyjne dla młodzieży.
Dla kogo i jak wykorzystać dziennik Mam plan?
Dziennik Mam plan to wsparcie dla młodzieży, która chce lepiej organizować swój czas i świadomie budować nawyki. Każdy tydzień składa się z 6 przejrzystych sekcji, które krok po kroku pomagają uporządkować myśli, zaplanować cele oraz przeanalizować swoje działania.
Produkt sprawdza się w domu, szkole oraz podczas terapii czy zajęć rozwojowych. Umożliwia młodym osobom refleksję nad sobą, co jest szczególnie ważne podczas okresu dojrzewania i zdobywania samodzielności. W bogatszym wyposażeniu sal edukacyjnych obok dziennika często pojawiają się książki dla nauczycieli i terapeutów oraz książki i gry edukacyjne, które wspierają rozwój kompetencji miękkich.
Podczas pracy z dziennikiem warto prowadzić rozmowy na temat pytań zawartych w sekcji „Kim jestem, dokąd zmierzam?”, co pomaga młodzieży zrozumieć swoje emocje, motywacje i wyzwania. Planowanie tygodnia uczy realistycznego podejścia do zadań i zapobiega prokrastynacji.
Przykładowe pytania, które można omawiać to: Jakie są moje największe wyzwania w tym tygodniu? Co mogę zrobić, by lepiej zarządzać swoim czasem? Jakie nawyki chcę rozwijać i dlaczego? To także doskonałe narzędzie do samodzielnego monitorowania postępów i refleksji nad sobą.
Najczęściej zadawane pytania o dziennik Mam plan dla młodzieży
- Do jakiego wieku jest przeznaczony dziennik Mam plan?
- Produkt jest dedykowany młodzieży od 15 roku życia, wspierając ich rozwój osobisty i planowanie.
- Jak dziennik pomaga w budowaniu nawyków?
- Poprzez systematyczne planowanie zadań i refleksję nad postępami, dziennik uczy konsekwencji i rozkładania dużych celów na mniejsze kroki.
- Czy dziennik można używać podczas terapii lub zajęć edukacyjnych?
- Tak, jest to narzędzie wspierające samorozwój, które sprawdza się w terapii, szkole i domu.
- Jakie tematy poruszają tygodniowe sekcje dziennika?
- Są to m.in. analiza siebie, planowanie tygodnia, podsumowanie działań oraz praktyczne ćwiczenia na koncentrację i zarządzanie czasem.
- W jakim formacie jest dziennik Mam plan?
- Ma format 240x180x1 mm, liczy 120 stron i posiada twardą okładkę dla trwałości.
- W jaki sposób dziennik pomaga radzić sobie z prokrastynacją?
- Dziennik oferuje narzędzia do dzielenia dużych zadań na mniejsze etapy oraz motywujące ćwiczenia, które ułatwiają systematyczne działanie.
Bezpieczeństwo produktu
Producent
WIR WYDAWNICTWO I REKLAMA ALEKSANDER JAGLARZ
NAD POTOKIEM 10
30-860 KRAKÓW, Polska
Informację dodatkowe
Niniejszy opis podlega ochronie w myśl Ustawy z dnia r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Zabrania się kopiowania, rozpowszechniania, publikowania bez zgody właściciela. Część zdjęć oraz grafik prezentowanych na stronie została przygotowana lub zmodyfikowana przy użyciu narzędzi sztucznej inteligencji (AI) i ma charakter poglądowy.