Gry i zabawy we wczesnej interwencji – ćwiczenia integracji sensorycznej SI dla dzieci z autyzmem i zaburzeniami przetwarzania sensorycznego

Jak Gry i zabawy we wczesnej interwencji porządkują pomysły na zajęcia

Aktywności dla dużej i małej motoryki

Autorka dzieli gry i zabawy według tego, czy rozwijają dużą, czy małą motorykę. Taki układ ułatwia wyszukanie propozycji odpowiadających celowi zajęć i zaplanowanie pracy z dzieckiem. Książka uwzględnia również dzieci z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego oraz ich szczególne potrzeby.

Integracja społeczna i aktywność w wodzie

Publikacja zwraca uwagę na integrację społeczną, a osobny rozdział poświęca aktywnościom ruchowym w wodzie. Dzięki temu zakres tematów obejmuje zarówno ćwiczenia motoryczne, jak i zabawy, które można rozpatrywać w kontekście wspólnego działania.

Gdzie sprawdzą się książkowe propozycje zabaw SI

Pomysły do przedszkola i gabinetu

Terapeuci i nauczyciele przedszkoli mogą korzystać z podziału na aktywności rozwijające dużą oraz małą motorykę podczas przygotowywania zajęć. Uwzględnienie integracji społecznej i potrzeb dzieci z autyzmem pomaga dobierać propozycje do charakteru grupy i planowanej aktywności.

Inspiracje dla rodzin w domu

Rodziny dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej znajdą w książce uporządkowane pomysły na gry i zabawy. Tematy związane z motoryką i ruchem w wodzie mogą być punktem wyjścia do wyboru aktywności odpowiedniej do omawianego obszaru. Przy kompletowaniu materiałów do zajęć warto przejrzeć również książki i gry edukacyjne oraz animacje i zabawy w grupie.

Dane wydania i format książki o integracji sensorycznej

Informacje o publikacji

• Wydawnictwo: Harmonia.
• Seria: Biblioteka SI.
• Rodzaj: książka.
• Okładka: miękka.
• Liczba stron: 208.
• Format: 234x165x3 mm.
• Rok wydania: 2017.
• Data premiery: 2016-09-22.
• Sprzedaż od: 2016-09-22.
• Kod EAN: 9788377440384.

Jak wykorzystać podział gier i zabaw w planowaniu zajęć

Wybór aktywności według obszaru pracy

Podział zastosowany w książce pozwala wracać do konkretnych grup propozycji, zależnie od tematu spotkania:

• Wybierz propozycje rozwijające dużą motorykę, gdy plan zajęć dotyczy tego obszaru.
• Skorzystaj z części poświęconej małej motoryce, aby skoncentrować aktywność na tym zakresie.
• Uwzględnij rozdział o aktywnościach ruchowych w wodzie, jeśli planujesz omawiać ten rodzaj zabaw.
• Weź pod uwagę integrację społeczną oraz specjalne potrzeby dzieci z autyzmem przy dobieraniu gier i zabaw.