Co się dubluje? Czego brakuje? – pomoc logopedyczna do utrwalania głosek szumiących
Ceny podane bez kosztów dostawy.
Ceny podane bez kosztów dostawy.
„Co się dubluje? Czego brakuje?” to zestaw 152 kart do ćwiczeń logopedycznych głosek szumiących, wspierający wymowę i koncentrację dzieci.
Opis
„Co się dubluje? Czego brakuje?” to zestaw 152 kart do ćwiczeń głosek szumiących [sz], [ż], [cz] i [dż], który pomaga dzieciom poprawić wymowę, usprawnić czytanie oraz zwiększyć koncentrację. Narzędzie sprawdza się zarówno w terapii logopedycznej, jak i podczas zajęć edukacyjnych, łącząc naukę z zabawą i angażując młodych użytkowników do aktywnej pracy nad mową.

Co wyróżnia pomoc logopedyczną „Co się dubluje? Czego brakuje?”?
- Zestaw zawiera 152 karty do ćwiczeń głosek szumiących: [sz], [ż], [cz], [dż].
- Karty umożliwiają ćwiczenia w nagłosie, śródgłosie, wygłosie oraz w grupach spółgłoskowych.
- Pomoc wspiera ćwiczenia artykulacyjne oraz usprawnianie czytania.
- Umożliwia rozwijanie analizy i syntezy wzrokowej oraz koncentracji u dzieci.
- Format kart: 310×215×1 mm – wygodne do trzymania i pracy indywidualnej lub grupowej.
- Produkt wydany przez Harmonia, renomowanego producenta pomocy edukacyjnych.
- Posiada twardą okładkę zapewniającą trwałość i komfort użytkowania.
- Przeznaczony dla dzieci w terapii logopedycznej oraz na zajęciach edukacyjnych.
- Wprowadza elementy zabawy i uatrakcyjnia ćwiczenia artykulacyjne.
Jak wykorzystać zestaw kart logopedycznych w praktyce?
Produkt składa się z 152 kart, które umożliwiają różnorodne ćwiczenia wymowy głosek szumiących. Można je wykorzystać do pracy nad poprawnym artykułowaniem głosek [sz], [ż], [cz], [dż] w różnych pozycjach wyrazów: na początku, w środku, na końcu oraz w grupach spółgłoskowych. To narzędzie przydatne dla logopedów i nauczycieli podczas terapii indywidualnej i grupowej.
Zestaw sprawdza się zarówno w gabinetach logopedycznych, jak i w przedszkolach czy szkołach. Warto łączyć go z innymi materiałami dostępnymi w kategorii książek i gier edukacyjnych, które wzbogacają proces nauki i motywują dzieci do systematycznej pracy.
Podczas zajęć można prowadzić zabawy polegające na rozpoznawaniu brakujących lub powtarzających się głosek, co ułatwia rozwijanie analizy i syntezy wzrokowej. Przykładowe pytania to: „Co się dubluje w tym słowie?”, „Jakiego głosu brakuje?”, które angażują dziecko i pomagają mu skupić uwagę.
Regularne stosowanie kart wpływa na poprawę koncentracji i usprawnianie czytania. W połączeniu z książkami dla nauczycieli i terapeutów stanowi kompleksowe wsparcie w edukacji i terapii logopedycznej.
Pytania o pomoc logopedyczną „Co się dubluje? Czego brakuje?”
- Jakie głoski ćwiczy zestaw kart?
- Zestaw wspiera utrwalanie głosek szumiących: [sz], [ż], [cz], [dż] w różnych pozycjach wyrazów oraz grupach spółgłoskowych.
- Dla jakiego wieku jest przeznaczona pomoc?
- Produkt jest dedykowany dzieciom wymagającym wsparcia w terapii logopedycznej i rozwijaniu umiejętności czytania oraz koncentracji.
- W jakich miejscach można stosować ten zestaw?
- Zestaw sprawdza się w gabinetach logopedycznych, przedszkolach, szkołach oraz podczas zajęć indywidualnych i grupowych.
- Jakie dodatkowe korzyści daje korzystanie z kart?
- Poza ćwiczeniami artykulacyjnymi, karty wspierają rozwój analizy i syntezy wzrokowej oraz poprawiają koncentrację u dzieci.
- W jakim formacie są karty?
- Karty mają rozmiar 310×215×1 mm oraz twardą okładkę zapewniającą trwałość i wygodę użytkowania.
- Czy zestaw można łączyć z innymi materiałami edukacyjnymi?
- Tak, karty doskonale uzupełniają się z innymi książkami i grami edukacyjnymi oraz pomocy dydaktycznych dostępnymi w sklepie.
Bezpieczeństwo produktu
Producent
GRUPA WYDAWNICZA HARMONIA SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ
ul. Kartuska 426
80-125 Gdańsk, Polska
Informację dodatkowe
Niniejszy opis podlega ochronie w myśl Ustawy z dnia r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Zabrania się kopiowania, rozpowszechniania, publikowania bez zgody właściciela. Część zdjęć oraz grafik prezentowanych na stronie została przygotowana lub zmodyfikowana przy użyciu narzędzi sztucznej inteligencji (AI) i ma charakter poglądowy.