ADHD. Co robić, a czego nie – błyskawiczny przewodnik dla nauczyciela
Ceny podane bez kosztów dostawy.
Ceny podane bez kosztów dostawy.
Książka „ADHD. Co robić, a czego nie – błyskawiczny przewodnik dla nauczyciela” to praktyczny poradnik z gotowymi strategiami pracy z dziećmi z ADHD w szkole.
Opis
Poradnik dla nauczycieli, którzy chcą efektywnie wspierać dzieci z ADHD w środowisku szkolnym. Przewodnik zawiera praktyczne metody dostosowane do 15 typowych trudności w zachowaniu i nauce. Pomaga stworzyć wspierające i zespołowe podejście do wychowania, które unika karania.

Co wyróżnia ten przewodnik dla nauczyciela ADHD?
- Praktyczne instrukcje dostosowane do 15 rodzajów trudności typowych dla dzieci z ADHD.
- Zalecenie przydzielania krótkich zadań, co ułatwia dziecku przyswajanie nowych umiejętności.
- Podkreślenie znaczenia współpracy zespołowej w szkole z nauczycielami i pracownikami.
- Odrzucenie karania na rzecz skutecznych metod motywujących i wspierających dziecko.
- Uświadomienie, że dziecko z ADHD może mieć zachowania problemowe, ale nie jest dzieckiem problemowym.
- Format książki 215x145x1 mm oraz twarda oprawa gwarantują trwałość i wygodę użytkowania.
- Liczba stron: 132, co zapewnia skondensowaną, ale wyczerpującą treść.
- Wydawnictwo Harmonia dba o specjalistyczne i praktyczne materiały dla nauczycieli.
Dla kogo i gdzie warto stosować ten poradnik o ADHD?
Przewodnik jest przeznaczony dla nauczycieli i terapeutów pracujących z dziećmi z ADHD w szkołach oraz placówkach edukacyjnych. Zawarte w nim metody sprawdzą się podczas codziennych zajęć oraz indywidualnej pracy z uczniami wymagającymi wsparcia.
Współpraca z innymi nauczycielami i personelem szkoły jest kluczowa, dlatego książka zachęca do tworzenia zespołów wspierających, co pozytywnie wpływa na efektywność edukacji i wychowania. Warto rozważyć także uzupełnienie wiedzy o książki dla nauczycieli i terapeutów oraz materiały z kategorii książek i gier edukacyjnych.
Podczas zajęć dobrze jest stosować krótkie i jasne zadania, które pomagają dziecku z ADHD utrzymać uwagę i poczuć sukces. Nauczyciel może zadawać pytania pomagające dziecku zrozumieć swoje reakcje i emocje, co wspiera rozwój samoregulacji.
Przewodnik wskazuje, jak unikać karania, zamiast tego stosując metody motywujące i wspierające pozytywne zachowania. Pozwala to stworzyć atmosferę akceptacji i zrozumienia, co sprzyja rozwojowi dziecka i poprawia relacje w klasie.
Pytania o praktyczne podejście do dzieci z ADHD
- Jakie trudności są omawiane w książce?
- Książka opisuje 15 rodzajów trudności typowych dla dzieci z ADHD, dostarczając konkretne strategie ich pokonywania.
- Dlaczego ważna jest współpraca zespołowa w pracy z dzieckiem z ADHD?
- Współpraca nauczycieli i innych pracowników szkoły zapewnia spójne wsparcie i skuteczniejsze wychowanie dzieci z ADHD.
- Jakie metody są zalecane zamiast karania?
- Zaleca się stosowanie skutecznych metod motywujących i wspierających, które nie zniechęcają dziecka i sprzyjają pozytywnemu rozwojowi.
- Jak przydzielać zadania dzieciom z ADHD?
- Najlepiej przydzielać krótkie, konkretne zadania, które ułatwiają dziecku skupienie uwagi i osiągnięcie sukcesu.
- Co oznacza, że dziecko z ADHD nie jest dzieckiem problemowym?
- Oznacza to, że choć dziecko może wykazywać trudne zachowania, nie powinno być postrzegane negatywnie, lecz z empatią i zrozumieniem.
Bezpieczeństwo produktu
Producent
GRUPA WYDAWNICZA HARMONIA SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ
ul. Kartuska 426
80-125 Gdańsk, Polska
Informację dodatkowe
Niniejszy opis podlega ochronie w myśl Ustawy z dnia r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Zabrania się kopiowania, rozpowszechniania, publikowania bez zgody właściciela. Część zdjęć oraz grafik prezentowanych na stronie została przygotowana lub zmodyfikowana przy użyciu narzędzi sztucznej inteligencji (AI) i ma charakter poglądowy.