Zjadam beczkę soli – gra TUS rozwijająca relacje i umiejętności społeczne
Ceny podane bez kosztów dostawy.
Ceny podane bez kosztów dostawy.
Gra „Zjadam beczkę soli” to zestaw 100 kart wspierający rozwój umiejętności społecznych młodzieży 14–18 lat, idealny do TUS, rewalidacji i zajęć grupowych.
Opis
„Zjadam beczkę soli” to terapeutyczna gra wspierająca rozwój umiejętności społecznych i emocjonalnych młodzieży w wieku 14–18 lat. Sprawdza się podczas zajęć TUS, rewalidacji oraz terapii grupowej, oferując 100 kart z pytaniami i zadaniami, które ułatwiają nawiązywanie relacji i współpracę.

Co wyróżnia grę „Zjadam beczkę soli”?
- 100 kart z pytaniami poruszającymi tematy zainteresowań, emocji, relacji i wartości.
- 15 żetonów z zadaniami integrującymi wymagającymi współpracy grupy.
- 3 karty BECZKA SOLI aktywujące losowanie zadań, zwiększając dynamikę rozgrywki.
- Przeznaczona dla 2–8 uczestników w wieku 14–18 lat, idealna na zajęcia TUS i rewalidację.
- Pomaga w ćwiczeniu nawiązywania rozmowy, słuchania, wyrażania opinii i rozumienia perspektywy innych.
- Wspiera budowanie relacji, empatię i pozytywną samoocenę w bezpiecznej atmosferze.
- Ułatwia przełamywanie barier i integrację grupy podczas terapii i zajęć edukacyjnych.
- Gra opracowana przez doświadczoną terapeutkę z zakresu integracji sensorycznej i autyzmu.
- Tematyka kart dopasowana do potrzeb nastolatków ze szkoły podstawowej i ponadpodstawowej.
- Możliwość elastycznego prowadzenia od pojedynczych ćwiczeń po pełne sesje terapeutyczne.
Dla kogo i gdzie gra „Zjadam beczkę soli” sprawdzi się najlepiej?
Gra zawiera 100 kart z pytaniami oraz 15 żetonów z zadaniami integrującymi grupę, które pozwalają na naturalne, angażujące rozmowy i współdziałanie. Produkt jest dedykowany młodzieży w wieku 14–18 lat, szczególnie uczniom klas 4–8 szkoły podstawowej i szkoły ponadpodstawowej, w tym osobom w spektrum autyzmu.
Sprawdza się podczas zajęć Treningu Umiejętności Społecznych (TUS), rewalidacji, terapii psychologicznej oraz pedagogicznej, a także na warsztatach integracyjnych. W połączeniu z innymi książkami i grami edukacyjnymi oraz materiałami do tworzy efektywny zestaw wsparcia rozwoju.
Podczas zajęć prowadzący może wykorzystać karty jako punkt wyjścia do rozmów o emocjach, relacjach i wartościach, zadając dodatkowe pytania lub analizując różne perspektywy. Zajęcia z tą grą pomagają zbudować swobodną atmosferę, ułatwiającą młodzieży wyrażanie własnych myśli i słuchanie innych.
Zadania na żetonach oraz karty BECZKA SOLI wprowadzają element ruchu i współpracy, co pozwala ćwiczyć umiejętności społeczne w praktyce i zwiększa zaangażowanie uczestników. Dzięki temu rozmowa staje się bardziej naturalna i mniej formalna, co sprzyja integracji grupy i rozwojowi empatii.
Gra wspiera nauczycieli i terapeutów w prowadzeniu zajęć, które rozwijają komunikację, współpracę oraz pozytywną samoocenę młodzieży, a także uczy dostrzegania i akceptowania różnic między ludźmi.
Dane techniczne
- Liczba kart: 100 kart z pytaniami.
- Liczba żetonów z zadaniami: 15 sztuk.
- Karty BECZKA SOLI: 3 sztuki aktywujące zadania integracyjne.
- Wielkość kart: 90 × 60 mm.
- Wymiary opakowania: 135 × 102 × 35 mm.
- Grubość kart: 0,6 mm.
- Wiek uczestników: 14–18 lat (klasy 4–8 szkoły podstawowej i szkoły ponadpodstawowej).
- Przeznaczenie: Trening Umiejętności Społecznych, rewalidacja, terapia grupowa.
- Producent: HARMONIA.
Rozmiary i obciążenie
- Karty: 90 × 60 mm.
- Opakowanie: 135 × 102 × 35 mm.
- Grubość kart: 0,6 mm.
Pytania o grę „Zjadam beczkę soli”
- Jakie umiejętności rozwija gra „Zjadam beczkę soli”?
- Gra rozwija umiejętności społeczne takie jak nawiązywanie relacji, komunikacja, słuchanie innych, wyrażanie opinii, empatia oraz współpraca w grupie.
- Dla jakiego wieku jest przeznaczona ta gra?
- Produkt dedykowany jest młodzieży w wieku 14–18 lat, w tym uczniom klas 4–8 szkoły podstawowej oraz szkoły ponadpodstawowej.
- Ile kart zawiera zestaw i jakie są ich funkcje?
- Zestaw zawiera 100 kart z pytaniami oraz 15 żetonów z zadaniami integrującymi, a także 3 karty BECZKA SOLI, które aktywują zadania grupowe.
- W jakim kontekście można wykorzystać tę grę?
- Gra jest polecana na zajęcia Treningu Umiejętności Społecznych (TUS), rewalidacji, terapii psychologicznej i pedagogicznej oraz na warsztaty integracyjne i zajęcia grupowe.
- Jak gra wspiera integrację grupy?
- Dzięki pytaniom i zadaniom integrującym uczestnicy łatwiej przełamują pierwsze bariery, poznają się lepiej i uczą współpracy w bezpiecznej atmosferze.
- Czy gra jest odpowiednia dla młodzieży w spektrum autyzmu?
- Tak, gra odpowiada na potrzeby młodzieży w spektrum autyzmu, oferując przewidywalną formę zajęć i dostosowaną tematykę.
Bezpieczeństwo produktu
Producent
GRUPA WYDAWNICZA HARMONIA SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ
ul. Kartuska 426
80-125 Gdańsk, Polska
Informację dodatkowe
Niniejszy opis podlega ochronie w myśl Ustawy z dnia r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Zabrania się kopiowania, rozpowszechniania, publikowania bez zgody właściciela. Część zdjęć oraz grafik prezentowanych na stronie została przygotowana lub zmodyfikowana przy użyciu narzędzi sztucznej inteligencji (AI) i ma charakter poglądowy.