Wysokofunkcjonujące dzieci ze spektrum autyzmu – poradnik dla rodziców

Jak poradnik o wysokofunkcjonujących dzieciach ze spektrum autyzmu porządkuje wiedzę

Codzienne wyzwania i relacje z rówieśnikami

Książka przybliża sytuacje, z którymi mogą mierzyć się dzieci oraz ich rodziny. Na podstawie historii i anegdot pokazuje sposoby wspierania swobodniejszego porozumiewania się z rówieśnikami, poznawania zasad zachowania i radzenia sobie z wymaganiami szkolnymi. Przykłady pomagają odnieść omawiane zagadnienia do codziennych sytuacji.

Diagnoza, terapia i wsparcie edukacyjne

Publikacja wyjaśnia, na jakiej podstawie diagnozuje się ASD, oraz omawia rodzaje terapii i wsparcia edukacyjnego. Jej zakres nie ogranicza się do wczesnej terapii ani do podstawowych umiejętności. Uwzględnia również potrzeby starszych dzieci i dorosłych.

Gdzie przyda się poradnik dla rodziców i specjalistów

Rozmowy i planowanie wsparcia w rodzinie

Rodzice mogą sięgać po książkę, szukając informacji o zaburzeniach ze spektrum autyzmu u dzieci wysokofunkcjonujących i sposobach wspierania ich w codziennym funkcjonowaniu. Opisane przykłady dotyczą między innymi relacji rówieśniczych, zachowania i szkolnych wyzwań.

Praca nauczyciela i terapeuty

Publikacja może stanowić źródło informacji dla osób pracujących z dziećmi i rodzinami. Przydatne lektury o podobnej tematyce znajdziesz także w kategorii książek dla nauczycieli i terapeutów, a szerszy wybór publikacji obejmują książki i gry edukacyjne. To dobry punkt wyjścia do uzupełnienia księgozbioru gabinetu, szkoły lub domowej biblioteczki.

Dane wydawnicze i parametry książki

• Rodzaj: książka.
• Wydawnictwo: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
• Liczba stron: 320.
• Okładka: miękka.
• Format: 230 × 160 × 1 mm.
• Rok wydania: 2015.
• Data premiery i rozpoczęcia sprzedaży: 13 grudnia 2022 r.
• Kod EAN: 9788323339809.

Pomysły na wykorzystanie treści poradnika

• Sięgnij po historie i anegdoty, aby przyjrzeć się codziennym wyzwaniom opisywanym z perspektywy rodzin.
• Wykorzystaj informacje o komunikacji z rówieśnikami jako punkt wyjścia do rozmowy o wspieraniu relacji.
• Odnieś omówione zagadnienia dotyczące zachowania i szkoły do potrzeb konkretnego dziecka.
• Porównaj opisane rodzaje terapii i wsparcia edukacyjnego z informacjami o diagnozowaniu ASD przedstawionymi w książce.

Eksperci i perspektywa badawcza w książce

Doświadczenie w badaniach i pracy klinicznej

Wśród przedstawionych ekspertów jest dr Sally Ozonoff z Uniwersytetu Kalifornijskiego, prowadząca badania i wykłady na temat wczesnego diagnozowania ASD oraz pracująca jako psychiatra kliniczna. Dr Geraldine Dawson z Uniwersytetu Duke’a specjalizuje się w zagadnieniach wczesnego wykrywania i terapii zaburzeń oraz plastyczności mózgu osób autystycznych.

Praca z dziećmi i rodzinami

Dr James C. McPartland z Uniwersytetu Yale od 15 lat pracuje z dziećmi z ASD i ich rodzinami, a także bada procesy zachodzące w mózgach osób z ASD. Książkę rekomenduje również dr Tony Charman z Instytutu Psychiatrii King’s College w Londynie.