Uczenie się dzieci. Myślenie i działanie – pomoce dydaktyczne i System PUS w praktyce edukacyjnej

Uczenie się dzieci. Myślenie i działanie w dwóch częściach

Uwarunkowania efektywnego uczenia się dzieci

Pierwsza część zbiera teksty o tym, co wpływa na uczenie się i rozwój dziecka. Porusza między innymi myślenie dzieci, rolę środowiska i pomocy dydaktycznych, edukację matematyczną, pracę z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, nieśmiałość oraz motywację.

System PUS i PALETA w praktyce edukacyjnej

Druga część skupia się na praktycznym zastosowaniu Systemu PUS, czyli „Pomyśl – Ułóż – Sprawdź”, oraz PALETY. Zawiera tematy związane z grami i zabawami z PUS-em, twórczą pracą nauczyciela i ucznia, pracą terapeutyczną z dziećmi zagrożonymi niedostosowaniem społecznym oraz nauczaniem matematyki.

Autorzy i tematy rozdziałów

• Stanisław Dylak – „… aby uczyć dzieci myśleć”.
• Jolanta Kruk – „Środowisko, przedmioty (artefakty) i pomoce dydaktyczne, a proces samodzielnego uczenia się dziecka”.
• Edyta Gruszczyk-Kolczyńska – „O kryzysie edukacji matematycznej na przykładzie pierwszego roku nauki szkolnej. Co trzeba zmienić, żeby dzieci mogły odnosić sukcesy w nauce matematyki?”.
• Beata Cytowska – „Sposoby diagnozowania i pracy z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych”.
• Danuta Borecka-Biernat – „Nieśmiałość. Przejawy – rodzinne uwarunkowania – sposoby przezwyciężania”.
• Joanna Malinowska – „Motywacja jako warunek efektywnego uczenia się dzieci”.
• Bogusław Świdnicki – „Gry i zabawy z PUS-em”.
• Jadwiga Dejko – „System PUS (Pomyśl – Ułóż – Sprawdź) i PALETA inspiracją do twórczej pracy nauczyciela i ucznia”.
• Maria Krupska – „PUS, PALETA – prosta droga do sukcesu”.
• Dorota Pyrgies – „System edukacji PUS w pracy terapeutycznej z dziećmi zagrożonymi niedostosowaniem społecznym”.
• Halina Dmochowska i Leszek Dmochowski – „Matematyka z PUS-em bliżej dzieci”.

Gdzie wykorzystać książkę o uczeniu się dzieci

Inspiracja dla przedszkola, szkoły i gabinetu

Nauczyciele i terapeuci mogą korzystać z tomu podczas poszukiwania pomysłów na pracę z dziećmi, planowania zajęć oraz poznawania różnych podejść do uczenia się. Tematy obejmują zarówno edukację matematyczną, jak i specjalne potrzeby edukacyjne czy motywację. Więcej publikacji związanych z tą pracą znajdziesz w kategorii książek dla nauczycieli i terapeutów.

Lektura do samodzielnego studiowania

Książka może służyć także studentom kierunków pedagogicznych i osobom zainteresowanym edukacją dzieci. Poszczególne rozdziały pozwalają skupić się na wybranym zagadnieniu, a część poświęcona PUS i PALECIE przybliża ich zastosowanie w praktyce. Przy kompletowaniu materiałów do nauki warto zajrzeć również do kategorii książek i gier edukacyjnych.

Dane książki i wydania

• Wydawnictwo: EPIDEIXIS.
• Rodzaj: książka.
• Oprawa: miękka.
• Liczba stron: 288.
• Format: 235 × 168 × 1 mm.
• Kod EAN: 9788389538024.
• Rok wydania podany w danych: 2015.
• Data premiery i rozpoczęcia sprzedaży podana w danych: 10.09.2020.

Jak pracować z tematami poruszonymi w tomie

Treść książki można wykorzystać jako punkt wyjścia do własnej refleksji, rozmowy w zespole lub planowania pracy edukacyjnej.

• Omówienie, jak środowisko i pomoce dydaktyczne mogą towarzyszyć samodzielnemu uczeniu się dziecka.
• Przygotowanie rozmowy zespołu o motywacji, nieśmiałości lub specjalnych potrzebach edukacyjnych.
• Porównanie zagadnień z rozdziału o edukacji matematycznej z doświadczeniami z pierwszych lat nauki szkolnej.
• Poszukiwanie inspiracji do twórczej pracy nauczyciela i ucznia z Systemem PUS oraz PALETĄ.

To praktyczny wybór dla placówki, która rozwija księgozbiór pedagogiczny, a także dla osób pogłębiających wiedzę o uczeniu się dzieci.