Etykiety
Kod produktu: 9788383097466
Trenuję umiejętności komunikacyjne 2 – materiały edukacyjno-terapeutyczne do rewalidacji i terapii dzieci i młodzieży 8–17 lat
Ceny podane bez kosztów dostawy.
Ceny podane bez kosztów dostawy.
Materiały edukacyjno-terapeutyczne dla dzieci i młodzieży 8–17 lat zawierają ćwiczenia i dziennik umiejętności do pracy indywidualnej i grupowej.
Opis
Materiały edukacyjno-terapeutyczne wspierają rozwój kompetencji komunikacyjnych u dzieci i młodzieży 8–17 lat. Zestaw zawiera praktyczne ćwiczenia i dziennik umiejętności, które pomagają rozwijać asertywność, współpracę oraz umiejętność prowadzenia rozmów, zarówno indywidualnie, jak i grupowo.

Co wyróżnia materiały Trenuję umiejętności komunikacyjne 2?
- Przeznaczone dla dzieci i młodzieży 8–17 lat, wspierają rozwój kompetencji komunikacyjnych.
- Pomagają nauczyć się asertywnego odmawiania i rozumienia zasad przepraszania.
- Rozwijają umiejętność współpracy w zespole oraz podtrzymywania i kończenia rozmów.
- Zawierają dziennik umiejętności z ponad 500 naklejkami do monitorowania postępów.
- Przydatne podczas indywidualnej i grupowej pracy terapeutycznej oraz edukacyjnej.
- Sprawdzają się u dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym ze spektrum autyzmu.
- Wchodzą w skład kolekcji „Z relacjami za pan brat” dedykowanej uczniom z trudnościami społecznymi.
- Format 294x205x1 mm, miękka okładka, 68 stron.
Dla kogo i gdzie sprawdzą się materiały edukacyjne?
Publikacja zawiera ćwiczenia i narzędzia ułatwiające naukę komunikacji dzieciom i młodzieży 8–17 lat. Praktyczne scenariusze i dziennik umiejętności pozwalają systematycznie monitorować rozwój kompetencji społecznych podczas terapii lub zajęć edukacyjnych.
Materiał jest szczególnie polecany terapeutom, psychologom i nauczycielom pracującym z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym z autyzmem. Sprawdza się w szkołach, poradniach psychologiczno-pedagogicznych oraz podczas zajęć indywidualnych i grupowych.
Wykorzystanie dziennika do wizualizacji procesu nauki zwiększa motywację i świadomość dzieci. Publikacja wspiera ćwiczenia asertywności, umiejętności przepraszania oraz współpracy w grupie.
Przykładowe pytania do dziecka, które można wykorzystać podczas pracy: "Jak powiedzieć nie uprzejmie?", "Kiedy warto przeprosić?", "Jak zakończyć rozmowę przyjaźnie?". Takie pytania rozwijają refleksję i praktyczne zastosowanie komunikacji.
W terapii publikacja uzupełniona o inne książki logopedyczne i książki i gry edukacyjne tworzy kompleksowe wsparcie dla rozwoju mowy i kompetencji społecznych.
Dane techniczne
- Format: 294x205x1 mm
- Liczba stron: 68
- Okładka: miękka
- Wydawnictwo: Harmonia podręczniki
- Rok wydania: 2025
- EAN: 9788383097466
Pytania o materiały do treningu umiejętności komunikacyjnych
- Dla jakiego wieku są przeznaczone te materiały?
- Publikacja jest skierowana do dzieci i młodzieży w wieku od 8 do 17 lat, dostosowując ćwiczenia do różnych etapów rozwoju.
- Co zawiera dziennik umiejętności komunikacyjnych?
- Dziennik umożliwia wizualne przedstawienie procesu rozwijania kompetencji, zawiera ponad 500 naklejek do uzupełniania i motywowania ucznia.
- W jaki sposób publikacja wspiera rozwój asertywności?
- Zestaw ćwiczeń pomaga nauczyć się asertywnego odmawiania i zrozumieć, jak i kiedy przepraszać w różnych sytuacjach społecznych.
- Czy materiały nadają się do pracy grupowej?
- Tak, publikacja jest przeznaczona zarówno do pracy indywidualnej, jak i grupowej, szczególnie na zajęciach terapeutycznych i edukacyjnych.
- Jakie dodatkowe korzyści daje praca z tym zestawem?
- Pomaga rozwijać umiejętność współpracy w zespole, podtrzymywania i kończenia rozmów, co jest kluczowe dla kompetencji społecznych.
Bezpieczeństwo produktu
Producent
GRUPA WYDAWNICZA HARMONIA SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ
ul. Kartuska 426
80-125 Gdańsk, Polska
Informację dodatkowe
Niniejszy opis podlega ochronie w myśl Ustawy z dnia r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Zabrania się kopiowania, rozpowszechniania, publikowania bez zgody właściciela. Część zdjęć oraz grafik prezentowanych na stronie została przygotowana lub zmodyfikowana przy użyciu narzędzi sztucznej inteligencji (AI) i ma charakter poglądowy.