Trąbka, pompka i inne wierszyki logopedyczne – rymowanki i ćwiczenia wymowy dla dzieci 3+

Zabawa słowem i ćwiczenie wymowy

Rytm i rymy zachęcają do powtarzania

To zbiór dowcipnych, rytmicznych wierszyków i rymowanek, w których humor łączy się z dźwiękonaśladowczymi słowami. Syczenie, szumienie, świszczenie, bzyczenie i terkoczenie sprawiają, że czytanie staje się językową zabawą, a trudniejsze głoski można ćwiczyć w naturalny, angażujący sposób.

Wiersze Agnieszki Frączek i ilustracje Kathariny Kozak

Autorką tekstów jest językoznawczyni Agnieszka Frączek, a ich humor i przewrotność dopełniają ilustracje Kathariny Kozak. Wierszyki można czytać na głos, zachęcając dziecko do słuchania, powtarzania i uważnego przyglądania się słowom.

Gdzie przydadzą się rymowanki logopedyczne dla dzieci

Wspólne czytanie w przedszkolu i gabinecie

Książka może urozmaicić zajęcia z przedszkolakami, pracę w gabinecie oraz głośne czytanie prowadzone przez opiekuna. Sprawdzi się jako materiał do ćwiczenia wymowy i językowej uważności. Przy kompletowaniu materiałów warto sprawdzić także książki logopedyczne oraz książki edukacyjne dla dzieci.

Zabawa słowem w domu

W domu dorosły może czytać wierszyki, a dziecko powtarzać wybrane słowa i głoski. Rytmiczna forma ułatwia włączenie krótkiej aktywności językowej do wspólnego czasu bez zamieniania lektury w formalne zadanie.

Dane książki Trąbka, pompka i inne wierszyki logopedyczne

Informacje o wydaniu i autorach

• Przeznaczenie wiekowe: dla dzieci 3+.
• Liczba stron: 88.
• Okładka: twarda.
• Format: 243x192x1 mm.
• Autorka: Agnieszka Frączek.
• Ilustracje: Katharina Kozak.
• Wydawnictwo: Wilga.
• Rok wydania: 2026.
• Data premiery i rozpoczęcia sprzedaży: 2026-08-12.
• Kod ISBN: 9788383194929.

Opis książki zawiera również rekomendację Małgorzaty Korbiel, logopedki. Podkreśla ona rolę rytmu, rymu, powtarzania trudniejszych głosek oraz zabawy dźwiękiem w ćwiczeniu słuchu, sprawności narządów mowy i językowej uważności.

Pomysły na czytanie i ćwiczenie wymowy

Aktywności do wykorzystania z wierszykami

Rymowanki można wykorzystać na różne sposoby, dostosowując tempo i wybór tekstu do dziecka:

• Czytać wiersz na głos, zwracając uwagę na jego rytm i rymy.
• Powtarzać wybrane słowa dźwiękonaśladowcze, takie jak „bzyczenie” lub „terkoczenie”.
• Ćwiczyć wymawianie trudniejszych głosek przez powtarzanie fragmentów wierszyka.
• Rozmawiać o zabawnych słowach i ilustracjach, rozwijając uważność na język.

W rekomendacji do książki pojawia się także pomysł chrupania twardych jabłek obok czytania, śmiechu i powtarzania słów.