Szkoła i ja. Jesteśmy bezpieczni w sieci – bezpieczny internet dla dzieci
Ceny podane bez kosztów dostawy.
Ceny podane bez kosztów dostawy.
Książka edukacyjna „Szkoła i ja. Jesteśmy bezpieczni w sieci” uczy dzieci bezpiecznego korzystania z internetu. Format 268x210x1 mm, twarda oprawa, przeznaczona dla młodych użytkowników sieci.
Opis
Ta edukacyjna książka dla dzieci rozpoczynających naukę pokazuje, jak bezpiecznie korzystać z internetu, ucząc ochrony prywatności i unikania zagrożeń online. Sprawdza się w domu i szkole, pomagając najmłodszym zrozumieć zasady bezpieczeństwa cyfrowego.

Co wyróżnia książkę?
- Adresowana do dzieci rozpoczynających naukę szkolną, pomaga im zrozumieć zasady bezpiecznego korzystania z internetu.
- Przedstawia sytuacje z życia Mileny i Janka, ułatwiające przyswajanie wiedzy o ochronie prywatności w sieci.
- Uczy unikania niebezpiecznych sytuacji i reagowania na nieodpowiednie zachowania online.
- Format 268x210x1 mm z twardą oprawą zapewnia trwałość i komfort użytkowania.
- Autorka Ewa Borowska to nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej, specjalistka od wsparcia pierwszoklasistów i rodziców.
- Ilustracje Pauliny Nachman, freelancerki i ilustratorki od 2018 roku, dodają atrakcyjności wizualnej.
- Książka ma 48 stron i zawiera rzetelne, praktyczne informacje dostosowane do wieku dziecka.
- Pomaga minimalizować ryzyko związane z korzystaniem z internetu, wspierając bezpieczne surfowanie.
- Dzięki niej dzieci rozwijają świadomość cyfrową oraz umiejętności krytycznego myślenia w środowisku online.
Jak i gdzie wykorzystać książkę?
To przewodnik po bezpiecznym internecie, pokazujący dzieciom zasady ochrony danych osobowych i unikania zagrożeń. Zawiera przykłady sytuacji ułatwiających identyfikację i reakcję na niebezpieczeństwa.
Idealna na zajęcia szkolne i do domu, gdzie rodzice mogą omawiać treści i wyjaśniać wątpliwości. Warto uzupełnić naukę innymi materiałami, np. książkami edukacyjnymi dla dzieci lub książkami i grami edukacyjnymi, które poszerzą kompetencje cyfrowe dziecka.
Podczas czytania warto zadawać pytania: „Co zrobić, gdy ktoś poprosi o hasło?”, „Jak rozpoznać fałszywe profile?” czy „Dlaczego nie udostępniać zdjęć obcym?”. To utrwala wiedzę i rozwija krytyczne myślenie.
Wspólne omawianie wzmacnia świadomość dziecka i buduje zaufanie do dorosłych, kluczowe dla bezpieczeństwa w sieci. Książka to punkt wyjścia do rozmów o zdrowych nawykach cyfrowych i odpowiedzialnym korzystaniu z technologii.
Najczęstsze pytania dotyczące bezpieczeństwa dzieci w internecie
- Dlaczego warto uczyć dzieci bezpiecznego korzystania z internetu?
- Bezpieczne korzystanie z internetu pomaga dzieciom uniknąć zagrożeń, takich jak utrata prywatności, nieodpowiednie treści czy kontakty z nieznajomymi, co wpływa na ich ochronę i rozwój.
- Jakie tematy porusza książka „Szkoła i ja. Jesteśmy bezpieczni w sieci”?
- Książka omawia ochronę prywatności, sposoby unikania niebezpiecznych sytuacji oraz zasady odpowiedzialnego korzystania z internetu dla dzieci zaczynających naukę szkolną.
- Kto jest autorem i ilustratorem książki?
- Autorką jest Ewa Borowska, nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej, a ilustracje wykonała Paulina Nachman, aktywna jako freelancerka od 2018 roku.
- Jakie korzyści rozwojowe daje ta książka dzieciom?
- Pomaga rozwijać świadomość cyfrową, umiejętność krytycznego myślenia oraz odpowiedzialne zachowania w środowisku online, co jest kluczowe dla ich bezpieczeństwa i samodzielności.
- W jakim formacie dostępna jest książka i ile ma stron?
- Książka ma twardą oprawę, format 268x210x1 mm oraz 48 stron, co zapewnia trwałość i wygodę użytkowania przez dzieci.
Bezpieczeństwo produktu
Producent
WYDAWNICTWO NASZA KSIĘGARNIA SP. Z O.O.
ul. Apteczna 6
05-075 Warszawa-Wesoła, Polska
Informację dodatkowe
Niniejszy opis podlega ochronie w myśl Ustawy z dnia r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Zabrania się kopiowania, rozpowszechniania, publikowania bez zgody właściciela. Część zdjęć oraz grafik prezentowanych na stronie została przygotowana lub zmodyfikowana przy użyciu narzędzi sztucznej inteligencji (AI) i ma charakter poglądowy.