Przez pory roku z symbolami MÓWik – podręcznik AAC dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Jak pracować z podręcznikiem Przez pory roku z symbolami MÓWik?

Symbole i różne formy materiału

Treści podręcznika wzbogacono symbolami MÓWik. Materiały obejmują również ilustracje, fotografie, wyrazy i krótkie zdania. Różnorodna forma pozwala łączyć obraz z etykietą i pracować nad czytaniem globalnym.

Rozumienie mowy i nazywanie

Ćwiczenia koncentrują się przede wszystkim na rozumieniu mowy oraz nazywaniu czynności, osób, przedmiotów i zjawisk z wykorzystaniem komunikacji alternatywnej. Uczeń może rozwijać słownik bierny i czynny, a także ćwiczyć funkcje percepcyjno-motoryczne i poznawcze. Możliwość komunikowania się z otoczeniem sprzyja również rozwijaniu procesów emocjonalno-motywacyjnych.

Treści zgodne z podstawą programową

Układ materiałów i treści jest zgodny z podstawą programową. Podręcznik może służyć jako pomoc podczas pracy dydaktycznej i zajęć rozwijających komunikację.

Gdzie podręcznik AAC znajdzie zastosowanie?

Praca w szkole i podczas zajęć specjalistycznych

Publikacja sprawdzi się w klasach integracyjnych i oddziałach edukacyjno-terapeutycznych, a także podczas zajęć rewalidacyjnych oraz zajęć rozwijających komunikację. Może być wykorzystywana przez pedagogów i terapeutów na wszystkich etapach edukacji. Przy kompletowaniu materiałów warto sprawdzić także książki dla nauczycieli i terapeutów.

Wspólna nauka w domu

Podręcznik może być materiałem wspomagającym dla rodziców. Zawarte w nim symbole, zdjęcia, ilustracje, wyrazy i krótkie zdania można wykorzystywać do wspólnego nazywania oraz powtarzania treści i ćwiczeń związanych z komunikacją.

Dane wydania i format podręcznika

• Wydawnictwo: Harmonia podręczniki.
• Rok wydania: 2026.
• Liczba stron: 100.
• Rodzaj: książka.
• Okładka: miękka.
• Format: 295x210x1 mm.
• Kod EAN: 9788383097602.
• Data premiery i rozpoczęcia sprzedaży: 8 maja 2026 roku.

Pomysły na wykorzystanie materiałów podczas nauki

Ćwiczenia można dobierać do potrzeb ucznia i celu zajęć. Podręcznik można włączyć do pracy z książkami logopedycznymi wykorzystywanymi w placówce lub w domu.

• Łączenie ilustracji lub fotografii z odpowiednim wyrazem i krótkim zdaniem.
• Ćwiczenie rozumienia mowy na podstawie treści i symboli MÓWik.
• Nazywanie osób, przedmiotów, czynności i zjawisk z wykorzystaniem komunikacji alternatywnej.
• Rozwijanie słownika biernego i czynnego podczas wspólnej pracy z uczniem.
• Wykorzystywanie tekstów do nauki czytania globalnego przez łączenie obrazka z etykietą.