Przewodnicy Emocji. Zeszyt odkrywców uczuć – ćwiczenia rozpoznawania i nazywania emocji dla dzieci 7–11 lat

Jak działa „Przewodnicy Emocji. Zeszyt odkrywców uczuć”

Baśniowa podróż przez świat uczuć

Podczas podróży dziecko spotyka trzynaście magicznych istot uosabiających emocje. Wśród nich są między innymi radość, smutek, złość, strach, wstyd, odwaga i miłość. Bohaterowie prowadzą młodego czytelnika przez kolejne zadania i pomagają przyjrzeć się temu, co można czuć w różnych sytuacjach.

Rysowanie, pisanie i miniwyzwania

Zeszyt łączy ćwiczenia rysunkowe i pisemne z krótkimi wyzwaniami. Dziecko nie tylko poznaje nazwy emocji, lecz także ma okazję je rozpoznawać i oswajać. Publikacja może wspierać rozmowę o uczuciach, budowanie odporności psychicznej oraz rozwijanie relacji.

Gdzie przydadzą się ćwiczenia o emocjach

Rozmowy i zajęcia w szkole lub gabinecie

Nauczyciel, terapeuta lub inny dorosły może wykorzystać zadania jako punkt wyjścia do rozmowy z dzieckiem o emocjach. Książka sprawdzi się podczas indywidualnej pracy i zajęć, w których ważne jest nazywanie uczuć. Przy planowaniu materiałów warto zajrzeć także do kategorii książek dla nauczycieli i terapeutów.

Wspólna praca z dzieckiem w domu

Rodzic może towarzyszyć dziecku w wykonywaniu zadań, dopytywać o jego skojarzenia i wykorzystać spotkania z Przewodnikami jako okazję do spokojnej rozmowy. Zeszyt jest przeznaczony dla dzieci w wieku od 7 do 11 lat.

Jeśli szukasz materiałów do nauki przez aktywne zadania, sprawdź również książki edukacyjne dla dzieci.

Dane wydawnicze i format książki

• Wiek odbiorców: 7–11 lat.
• Liczba stron: 60.
• Format: 165 × 235 × 1 mm.
• Okładka: miękka.
• Wydawnictwo: Harmonia.
• Rok wydania: 2026.
• Data premiery i rozpoczęcia sprzedaży: 30.10.2026.
• Kod EAN: 9788383098005.

Pomysły na pracę z zeszytem odkrywców uczuć

Zadania można dopasować do tempa i potrzeb dziecka. Warto potraktować je jako zaproszenie do rozmowy, a nie test z poprawnych odpowiedzi.

• Wykonaj ćwiczenie rysunkowe i porozmawiaj o emocjach, które pojawiły się w pracy.
• Wspólnie nazwij uczucie przedstawione przez jedną z magicznych istot.
• Wykorzystaj miniwyzwanie jako pretekst do zastanowienia się, jak dziecko rozumie daną emocję.
• Wróć do wybranego zadania i porównaj, czy po rozmowie dziecko inaczej opisuje swoje uczucia.