Pomagamy dziecku z opóźnionym rozwojem mowy – ćwiczenia logopedyczne utrwalające głoski P, Pi, B, Bi, M, Mi, T, D, N
Ceny podane bez kosztów dostawy.
Ceny podane bez kosztów dostawy.
Publikacja logopedyczna z ćwiczeniami utrwalającymi głoski [p, pi, b, bi, m, mi, t, d, n], wspiera rozwój mowy dzieci z opóźnieniami i niepełnosprawnościami.
Opis
Publikacja z ćwiczeniami logopedycznymi utrwalającymi głoski [p, pi, b, bi, m, mi, t, d, n] wspiera rozwój mowy dzieci z opóźnionym rozwojem, niepełnosprawnością intelektualną oraz zaburzeniami takimi jak autyzm czy zespół Downa. To praktyczne narzędzie dla logopedów i rodziców, które pomaga usprawnić artykulację i komunikację u najmłodszych.

Co wyróżnia tę książkę logopedyczną?
- Zawiera bogaty materiał wyrazowy dotyczący spółgłosek [p, pi, b, bi, m, mi, t, d, n], niezbędny do utrwalania ich poprawnej artykulacji.
- Przeznaczona dla dzieci z opóźnionym rozwojem mowy oraz niepełnosprawnością intelektualną, niedosłuchem, autyzmem, zespołem Aspergera, mózgowym porażeniem dziecięcym i zespołem Downa.
- Autorką jest Elżbieta Kowalik – doświadczony nauczyciel, dyrektor przedszkola, wizytator Kuratorium Oświaty i logopeda Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej.
- Format książki 293x205x1 mm ułatwia korzystanie na zajęciach i w domu.
- Miękka okładka zapewnia wygodę użytkowania i przenoszenia.
- Publikacja zawiera praktyczne ćwiczenia usprawniające mowę, co wpływa na rozwój komunikacji i pewność siebie dziecka.
- Może być stosowana zarówno przez specjalistów, jak i rodziców oraz opiekunów dzieci wymagających wsparcia logopedycznego.
- Ułatwia systematyczną pracę nad artykulacją głosek dzięki uporządkowanemu materiałowi.
Dla kogo i jak wykorzystać tę publikację logopedyczną?
Książka została stworzona z myślą o logopedach, rodzicach oraz opiekunach dzieci z różnymi trudnościami w rozwoju mowy. Zawiera ćwiczenia, które pozwalają na indywidualną pracę nad artykulacją głosek, co jest kluczowe dla skutecznej terapii logopedycznej.
Sprawdza się w gabinetach logopedycznych, przedszkolach oraz w domu, gdzie można prowadzić systematyczne zajęcia wspierające rozwój mowy. W połączeniu z innymi książkami logopedycznymi oraz książkami i grami edukacyjnymi stanowi wartościowe uzupełnienie terapii.
Podczas ćwiczeń warto zadawać pytania typu: "Jakie słowo zaczyna się od głoski P?", "Czy potrafisz powtórzyć dźwięk M?" lub "Jak brzmi głoska T w wyrazie tata?". Takie działania angażują dzieci i pomagają utrwalić prawidłową wymowę.
Dzięki temu materiałowi dzieci uczą się nie tylko artykulacji, ale także rozwijają świadomość fonologiczną, co jest podstawą dalszego rozwoju językowego i komunikacyjnego.
Najczęściej zadawane pytania dotyczące publikacji logopedycznej
- Dla jakiego wieku przeznaczona jest książka?
- Publikacja jest odpowiednia dla dzieci w różnym wieku, które mają opóźniony rozwój mowy lub inne trudności komunikacyjne.
- Jakie głoski obejmują ćwiczenia zawarte w książce?
- Ćwiczenia dotyczą spółgłosek [p, pi, b, bi, m, mi, t, d, n] i służą utrwalaniu ich poprawnej artykulacji.
- Kto jest autorem tej publikacji?
- Autorką jest Elżbieta Kowalik – doświadczony nauczyciel, dyrektor przedszkola, wizytator Kuratorium Oświaty oraz logopeda.
- Czy książka nadaje się do pracy z dziećmi z zespołem Downa czy autyzmem?
- Tak, publikacja jest przeznaczona także dla dzieci z zespołem Downa, autyzmem oraz innymi niepełnosprawnościami intelektualnymi.
- W jakim formacie dostępna jest książka?
- Format książki to 293x205x1 mm z miękką okładką, co ułatwia korzystanie podczas zajęć.
Bezpieczeństwo produktu
Producent
GRUPA WYDAWNICZA HARMONIA SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ
ul. Kartuska 426
80-125 Gdańsk, Polska
Informację dodatkowe
Niniejszy opis podlega ochronie w myśl Ustawy z dnia r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Zabrania się kopiowania, rozpowszechniania, publikowania bez zgody właściciela. Część zdjęć oraz grafik prezentowanych na stronie została przygotowana lub zmodyfikowana przy użyciu narzędzi sztucznej inteligencji (AI) i ma charakter poglądowy.