Podświetlane kostki do eksperymentów z wodą STEAM TTS – 4 szt.

Świetlne kostki – zabawa wodą i odkrywanie zasad fizyki

Jak sprawić, żeby woda popłynęła z jednego miejsca do drugiego? Co się stanie, gdy podniesiemy jeden koniec rynienki albo zmienimy kierunek toru? Z podświetlanymi kostkami TTS dzieci mogą szukać odpowiedzi, budując własne układy i obserwując rezultat.

Każda kostka ma miejsca umożliwiające oparcie elementów konstrukcyjnych. Po ustawieniu kilku kostek można poprowadzić między nimi rynienki lub rurki i stworzyć trasę dla wody. Zmiana wysokości i nachylenia pozwala przeprowadzać kolejne doświadczenia.

Eksperymenty z kierunkiem i prędkością przepływu

Dzieci mogą porównywać różne ułożenia toru, sprawdzać, którędy popłynie woda, i samodzielnie korygować konstrukcję. To praktyczne wprowadzenie do obserwacji grawitacji, zależności przyczynowo-skutkowych i rozwiązywania prostych problemów.

Kolorowe podświetlenie podczas zabawy

Kostki mają wbudowane oświetlenie, którym można sterować pilotami. Światło podkreśla kształt elementów i tworzy ciekawe warunki do obserwacji. Kostki można wykorzystać również do zabaw sensorycznych z odpowiednio dobranymi materiałami.

Wodoodporna konstrukcja

Zestaw jest przystosowany do aktywności z wodą. Sprawdza się w salach edukacyjnych, podczas zajęć sensorycznych oraz w plenerze. Cztery osobne elementy pozwalają przygotować większą konstrukcję albo kilka stanowisk do eksperymentowania.

Do czego wykorzystać kostki STEAM?

Zestaw może być podstawą prostych doświadczeń badawczych i zajęć konstrukcyjnych. Dzieci obserwują, przewidują rezultat i sprawdzają, czy zaplanowany tor działa zgodnie z oczekiwaniami.

• W żłobku i przedszkolu – do obserwacji przepływu wody, światła i kolorów oraz zabaw manipulacyjnych dostosowanych do wieku.
• Podczas zajęć STEAM – do budowania torów, zmieniania nachylenia i badania zależności przyczynowo-skutkowych.
• W sali sensorycznej – do aktywności łączących bodźce wzrokowe z działaniem i eksperymentowaniem.
• Podczas pracy grupowej – do wspólnego planowania konstrukcji, uzgadniania kolejności działań i testowania pomysłów.
• Na zewnątrz – do organizowania stanowisk badawczych z wodą.

Kostki można wykorzystać jako część większej strefy doświadczeń, łącząc je z innymi podświetlanymi klockami sensorycznymi.

Pięć pomysłów na zabawy i eksperymenty

1. Dokąd popłynie woda? Ustaw dwie kostki na różnych wysokościach, oprzyj między nimi rynienkę i wlej niewielką ilość wody. Zachęć dziecko do przewidzenia kierunku przepływu.
2. Wysoko czy nisko? Przygotuj dwa układy rynienek o różnym nachyleniu. Porównajcie, jak zmiana ustawienia wpływa na ruch wody.
3. Zbuduj dłuższy tor. Wykorzystaj wszystkie cztery kostki jako punkty podparcia i spróbuj połączyć kilka odcinków trasy. Sprawdźcie, w którym miejscu trzeba zmienić ustawienie.
4. Kolorowe stanowiska. Podświetl kostki różnymi kolorami. Niech dzieci wybierają stanowiska według barwy i wykonują w nich proste obserwacje z wodą lub odpowiednimi materiałami sensorycznymi.
5. Mały zespół konstruktorów. Podziel zadania: jedna osoba planuje trasę, druga układa elementy, a kolejna testuje przepływ. Po próbie dzieci wspólnie decydują, co należy poprawić.

Do doświadczeń z przepływem wody potrzebne są odpowiednie rynienki, rurki lub łączniki. Akcesoria te należy przygotować osobno.

Czego dzieci mogą się uczyć podczas eksperymentów?

Praca z torami wodnymi daje okazję do obserwowania, porównywania i samodzielnego poszukiwania rozwiązań. Dzieci mogą ćwiczyć:

• rozpoznawanie zależności przyczynowo-skutkowych,
• przewidywanie kierunku ruchu wody,
• planowanie kolejnych etapów konstrukcji,
• orientację przestrzenną i ocenę położenia elementów,
• porównywanie ilości i objętości wody,
• współpracę i komunikowanie własnych pomysłów,
• koncentrację podczas obserwacji doświadczenia.

Warto łączyć eksperymenty z innymi pomocami sensorycznymi, aby przygotowywać zróżnicowane aktywności dla dzieci.

Specyfikacja techniczna

Co znajduje się w zestawie?

• 4 podświetlane, wodoodporne kostki STEAM,
• 4 piloty zdalnego sterowania,
• 4 przewody do ładowania.

Do budowania torów przepływu wody można wykorzystać odpowiednio dobrane rynienki, rurki i łączniki. Nie stanowią one części tego zestawu.

Użytkowanie podczas zajęć

Przed rozpoczęciem aktywności naładuj kostki i przygotuj miejsce do eksperymentów. Podczas zabaw wodnych zadbaj o stabilne ustawienie konstrukcji i kontroluj ilość używanej wody.

Rodzaj doświadczeń, używane materiały i stopień trudności dobieraj do wieku oraz umiejętności dzieci. W przypadku najmłodszych użytkowników zabawy powinny odbywać się pod bezpośrednim nadzorem dorosłego.

Najczęściej zadawane pytania – FAQ

Rozbuduj stanowisko do eksperymentów

Podświetlane kostki TTS można wykorzystać jako podstawę stanowiska badawczego, w którym dzieci samodzielnie planują przebieg toru i sprawdzają swoje pomysły.

Do zabaw z przesypywaniem, sortowaniem i obserwowaniem materiałów w kolorowym świetle sprawdzą się także podświetlane pojemniki sensoryczne TTS – zestaw 4 sztuk, dostępne osobno.