Percepcja wzrokowa. Część 2 – karty korekcyjno-kompensacyjne dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Dla kogo i gdzie sprawdzają się karty Percepcja wzrokowa. Część 2?

Ten zestaw kart korekcyjno-kompensacyjnych przeznaczony jest dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym z niepełnosprawnością intelektualną, sprzężoną, autyzmem czy dysleksją. Dzięki różnorodnym ćwiczeniom wspiera rozwój percepcji wzrokowej, będącej podstawą wielu umiejętności szkolnych.

Karty znakomicie sprawdzają się na zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych, zarówno w przedszkolach masowych i specjalnych, jak i w klasach integracyjnych czy oddziałach edukacyjno-terapeutycznych. Mogą być także wykorzystywane podczas terapii indywidualnej w domu, co czyni je wszechstronnym narzędziem edukacyjnym.

Podczas zajęć z użyciem kart warto skupić się na zadaniach takich jak przeliczanie elementów, kolorowanie według kodu czy łączenie zbiorów, które rozwijają spostrzegawczość i logiczne myślenie. Zachęcając dzieci do dopasowywania elementów i dorysowywania brakujących części rysunków, wspieramy także kreatywność i orientację przestrzenną.

Przykładowe pytania do ucznia mogą brzmieć: "Ile elementów widzisz na obrazku?", "Jakie kolory powinieneś użyć zgodnie z kodem?", "Które elementy pasują do siebie?". Takie aktywności angażują dziecko i ułatwiają diagnozę jego możliwości percepcyjnych.

W bogatszym wyposażeniu placówki obok kart z tej serii często pojawiają się książki i gry edukacyjne oraz książki logopedyczne, które tworzą kompleksowy pakiet wspomagający rozwój dziecka.