Jest już jesień – 173 karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną, I etap nauczania

Jak wspierają naukę karty pracy „Jest już jesień”

Materiał z trzech obszarów edukacyjnych

Publikacja porządkuje treści wokół samoobsługi, uspołecznienia oraz rozwijania sprawności i umiejętności. Dzięki temu może być wykorzystywana do pracy nad różnymi obszarami nauczania, bez ograniczania się do jednego rodzaju aktywności.

Treści powiązane z programem nauczania

Tematyka kart odpowiada rozkładowi materiału nauczania dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. Według informacji wydawniczej publikacja umożliwia pełną realizację treści zawartych w podstawie programowej dla tego etapu.

Część serii obejmującej trzy pory roku

„Jest już jesień” należy do serii Kart pracy dla I etapu nauczania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym. Pozostałe teczki z serii to:

• Jest już jesień.
• Nadeszła zima.
• Przyszła wiosna.

Gdzie wykorzystać karty pracy „Jest już jesień”

Praca w szkole i placówce edukacyjnej

Karty mogą być materiałem dla nauczycieli pracujących z uczniami na I etapie nauczania. Pomogą zaplanować zajęcia zgodne z rozkładem materiału i wracać do treści związanych z samoobsługą, uspołecznieniem oraz rozwijaniem sprawności i umiejętności. Przy kompletowaniu pomocy warto sprawdzić także książki dla nauczycieli i terapeutów.

Wspólne ćwiczenia w domu

Publikację można wykorzystać również do pracy edukacyjnej z uczniem w domu. Opiekun może oprzeć spotkanie na wybranych kartach i dostosować tempo pracy do możliwości ucznia, korzystając z materiału przeznaczonego dla I etapu nauczania.

Warto też przejrzeć kategorię książek i gier edukacyjnych, aby dobrać materiały uzupełniające do pracy z uczniem.

Dane wydawnicze i format publikacji

• Rodzaj publikacji: książka.
• Liczba kart pracy podana w tytule: 173.
• Liczba stron: 173.
• Format: 294 × 207 × 1 mm.
• Okładka: miękka.
• Wydawnictwo: Harmonia podręczniki.
• EAN: 9788383096230.
• Rok wydania podany w danych: 2016.
• Data premiery i rozpoczęcia sprzedaży podana w danych: 14 października 2026 r.

Pomysły na wykorzystanie kart podczas zajęć

Publikacja nie ogranicza pracy do jednego scenariusza. Nauczyciel lub opiekun może wybierać karty zgodnie z celem spotkania i zakresem treści aktualnie omawianych z uczniem.

• Wybierz kartę powiązaną z obszarem samoobsługi i pracuj nad nią podczas zajęć.
• Wykorzystaj materiał do rozmowy i aktywności związanych z uspołecznieniem.
• Sięgnij po karty, gdy zajęcia dotyczą rozwijania sprawności i umiejętności.
• Planuj pracę z publikacją zgodnie z rozkładem materiału nauczania dla ucznia.