Etykiety
Kod produktu: 9788383095059
Ja i mój świat 1. Etap obrazka – karty pracy dla uczniów z autyzmem i SPE
Ceny podane bez kosztów dostawy.
Ceny podane bez kosztów dostawy.
Karty pracy „Ja i mój świat 1. Etap obrazka” wspierają edukację uczniów z autyzmem, rozwijając umiejętności językowe, społeczne i grafomotoryczne. Format 300x220x1 mm, twarda oprawa.
Opis
Specjalistyczne materiały edukacyjne dla uczniów z autyzmem i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Zestaw wspiera utrwalenie wiedzy społeczno-przyrodniczej oraz rozwój umiejętności językowych, społecznych i grafomotorycznych.
Co wyróżnia karty pracy?
- Opracowane przez psychologów i pedagogów Specjalnego Ośrodka Rewalidacyjno-Wychowawczego dla dzieci i młodzieży z autyzmem w Gdańsku.
- Zgodne z podstawą programową dla uczniów z niepełnosprawnością umysłową w stopniu umiarkowanym.
- Zawierają 118 stron różnorodnych ćwiczeń, zadań plastycznych i elementów zabawy.
- Stopniowo rosnący poziom trudności umożliwia samodzielną pracę i rozwój umiejętności.
- Pomagają rozpoznawać i nazywać osoby, przedmioty oraz zjawiska z najbliższego otoczenia.
- Rozwijają umiejętności językowe przez odpowiadanie na pytania i opisywanie ilustracji.
- Wspierają rozwój kompetencji społecznych poprzez rozpoznawanie stanów emocjonalnych.
- Ćwiczenia percepcyjne i grafomotoryczne rozwijają zdolności manualne i myślenie przyczynowo-skutkowe.
- Format 300x220x1 mm oraz twarda oprawa gwarantują trwałość materiałów.
Dla kogo i jak wykorzystać karty?
Publikacja dedykowana jest uczniom z autyzmem i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi uczęszczającym do szkół specjalnych i placówek rewalidacyjnych. Wspiera rozwój poznawczy, społeczny i manualny.
Sprawdzą się podczas zajęć indywidualnych i grupowych w szkołach, ośrodkach terapeutycznych oraz w domu. Mogą być używane przez nauczycieli, terapeutów i rodziców jako wsparcie edukacyjne.
Zadania plastyczne i graficzne warto łączyć z ćwiczeniami poznawczymi, co sprzyja utrwalaniu wiedzy i rozwijaniu motoryki małej. Powtarzanie ćwiczeń zwiększa pewność ucznia i umiejętności.
Przykładowe pytania do ucznia: „Co widzisz na obrazku?”, „Co robi ta osoba?”, „Jakie uczucia towarzyszą bohaterowi?”, które rozwijają kompetencje językowe i społeczne.
Warto integrować pracę z kartami z innymi materiałami dostępnymi w kategorii książek i gier edukacyjnych oraz uzupełniać edukację podręcznikami szkolnymi i edukacyjnymi.
Najczęściej zadawane pytania
- Jakie są główne cele edukacyjne tych kart pracy?
- Wspieranie rozwoju społeczno-przyrodniczego, językowego, społecznego i grafomotorycznego uczniów z autyzmem i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
- Dla jakiej grupy wiekowej są przeznaczone karty?
- Dostosowane do uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym, szczególnie z autyzmem, zwykle w wieku szkolnym.
- Czy materiał jest zgodny z podstawą programową?
- Ćwiczenia opracowano zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego dla uczniów z niepełnosprawnością umysłową w stopniu umiarkowanym.
- Jakie formy aktywności zawierają karty?
- Zawierają różnorodne ćwiczenia, w tym zadania plastyczne, labirynty, uzupełnianie ciągów, rozpoznawanie emocji i zadania grafomotoryczne.
- Jakie są wymiary i format publikacji?
- Format 300x220x1 mm, twarda oprawa zapewniająca trwałość podczas intensywnego użytkowania.
Produkty powiązane
-
Cena brutto 36,00 złw tym %s VAT
-
Cena brutto 37,00 złw tym %s VAT
-
Cena brutto 26,00 złw tym %s VAT
-
Cena brutto 37,00 złw tym %s VAT
Bezpieczeństwo produktu
Producent
GRUPA WYDAWNICZA HARMONIA SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ
ul. Kartuska 426
80-125 Gdańsk, Polska
Informację dodatkowe
Niniejszy opis podlega ochronie w myśl Ustawy z dnia r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Zabrania się kopiowania, rozpowszechniania, publikowania bez zgody właściciela. Część zdjęć oraz grafik prezentowanych na stronie została przygotowana lub zmodyfikowana przy użyciu narzędzi sztucznej inteligencji (AI) i ma charakter poglądowy.
Zaloguj przez Facebooka
Zaloguj przez Google
