Dydaktyka specjalna. Wybrane zagadnienia – podręcznik dla pedagogów specjalnych, terapeutów i studentów
Ceny podane bez kosztów dostawy.
Ceny podane bez kosztów dostawy.
Podręcznik „Dydaktyka specjalna. Wybrane zagadnienia” to kompendium dla pedagogów i terapeutów, omawiające kluczowe problemy dydaktyki specjalnej. Format 235x165x1 mm, 272 strony, wydawnictwo Harmonia 2014.
Opis
Podręcznik "Dydaktyka specjalna. Wybrane zagadnienia" to zbiór rozpraw adresowanych do pedagogów specjalnych, terapeutów oraz studentów, omawiający aktualne problemy i metody pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Książka pomaga zrozumieć zmiany oraz rozwój dydaktyki specjalnej.

Co wyróżnia podręcznik o dydaktyce specjalnej?
- Zbiór rozpraw dotyczących aktualnych problemów dydaktyki specjalnej.
- Adresowany do pedagogów specjalnych, terapeutów i studentów kierunków pedagogicznych.
- Analiza związku dydaktyki ogólnej z dydaktyką specjalną.
- Omówienie dorobku dydaktyki specjalnej oraz jej zmian i przyczyn.
- Przedstawienie metod wdrażania nowych form kształcenia w dydaktyce specjalnej.
- Miękka okładka i poręczny format 235x165x1 mm ułatwiający korzystanie z książki.
- Publikacja wydana przez Harmonia w 2014 roku, dostępna od 2020.
- Łącznie 272 strony bogatej, merytorycznej treści.
Dla kogo i gdzie sprawdzi się ten podręcznik?
Podręcznik jest przeznaczony dla pedagogów specjalnych, terapeutów oraz studentów kierunków pedagogicznych, którzy na co dzień pracują z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Doskonale sprawdzi się zarówno w pracy dydaktycznej, jak i podczas samokształcenia.
Publikacja omawia istotne zagadnienia związane z dydaktyką specjalną, co czyni ją wartościowym źródłem wiedzy dla osób działających w placówkach edukacyjnych, poradniach psychologiczno-pedagogicznych oraz ośrodkach terapii.
Zajęcia prowadzone z wykorzystaniem treści książki mogą być wzbogacone o dyskusje na temat relacji między dydaktyką ogólną a specjalną oraz metod wdrażania innowacji pedagogicznych. Pomaga to lepiej zrozumieć potrzeby uczniów i dostosować metody pracy.
Przykładowe pytania do refleksji i dyskusji to: Jaki wpływ mają zmiany w dydaktyce specjalnej na codzienną pracę z dziećmi? Jakie są skuteczne sposoby implementacji nowych metod kształcenia? Jak rozpoznawać i reagować na indywidualne potrzeby uczniów?
W kontekście poszerzania wiedzy warto sięgnąć również po książki i gry edukacyjne oraz książki logopedyczne, które uzupełniają zakres materiałów pomocnych w pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach.
Pytania o podręcznik "Dydaktyka specjalna. Wybrane zagadnienia"
- Jakie tematy są poruszane w podręczniku?
- Publikacja omawia m.in. relacje między dydaktyką ogólną a specjalną, dorobek dydaktyki specjalnej, sposoby wdrażania nowych metod kształcenia oraz przyczyny zmian w tej dziedzinie.
- Do kogo jest adresowany ten podręcznik?
- Podręcznik jest przeznaczony dla pedagogów specjalnych, terapeutów oraz studentów kierunków pedagogicznych pracujących z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
- Jaki jest format i objętość książki?
- Format książki to 235x165x1 mm, a jej objętość wynosi 272 strony.
- Kiedy książka została wydana i przez kogo?
- Publikacja została wydana w 2014 roku przez wydawnictwo Harmonia; w sprzedaży dostępna jest od 2020 roku.
- W jaki sposób można wykorzystać podręcznik w praktyce?
- Można go stosować podczas zajęć dydaktycznych, terapii oraz samokształcenia, by lepiej rozumieć i wdrażać metody pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
- Czy książka omawia metody nauczania specjalnego?
- Tak, zawiera analizę metod wdrażania nowych form kształcenia w dydaktyce specjalnej oraz ich praktyczne zastosowanie.
Bezpieczeństwo produktu
Producent
GRUPA WYDAWNICZA HARMONIA SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ
ul. Kartuska 426
80-125 Gdańsk, Polska
Informację dodatkowe
Niniejszy opis podlega ochronie w myśl Ustawy z dnia r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Zabrania się kopiowania, rozpowszechniania, publikowania bez zgody właściciela. Część zdjęć oraz grafik prezentowanych na stronie została przygotowana lub zmodyfikowana przy użyciu narzędzi sztucznej inteligencji (AI) i ma charakter poglądowy.